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En Progreso

No es lo mismo (Ejercicio)

Julián Bozzo 20 de abril de 2024

NO ES LO MISMO / CANCIÓN A CONTRASTE1

¿Qué necesitas para hacer esta actividad?

  • Una plantilla
  • Bases musicales o tu propio instrumento
  • Un lugar con objetos / una lista con rimas.

Bueno, en este actividad tiene lo siguientes objetivos:

  1. Aprender a confiar en la organicidad de la canción improvisada.
  2. Crear letras improvisadas
  3. Introducirse en la improvisación rimada.
  4. Generar espacios poéticos que ayuden a enriquecer los mensajes de la canción.
  5. Darse cuenta de que el lenguaje poético es subjetivo y que cualquier choque narrativo genera espacios poéticos.  

Esta canción sigue la siguiente estructura:

No es lo mismo __A__ que __B__

No es lo mismo __B__ que __C__

No es lo mismo __C__ que __D__

Aunque aquel que siempre ___D___ es porque un día __A__

Para hacer esta canción vamos a ir creando listas de rimas con terminaciones en AR, ER, IR y OR y UR… (esta última terminación es muy divertida, apenas hay encuentros poéticos con ella pero igualmente, hay que estar preparados para rimar con UR 🙂

Vamos a ver cómo hacerlo.

  1. Primero abre www.cronopista.com, en esta página vas a encontrar todas las rimas del mundo.
  2. Para este ejemplo vamos a elegir la terminación en -AR. (puedes elegir la que quieras)
  3. Escribe en un papel la palabra desde la que inicias el ejercicio. Es normal que lo olvides a medida que avanza la actividad.
  4. Pon la pista de la música.
  5. La pista de música tiene una guía de flauta en la primera estrofa. La pongo para que les ayude a cantar encima. Esta pista desaparece un poco más adelante.

No es lo mismo AMAR que CANTAR

No es lo mismo CANTAR que ROBAR

No es lo mismo ROBAR que SOÑAR

Aunque aquel que SIEMPRE SUEÑA es porque un día QUISO AMAR

Si se dan cuenta en la última frase hay que hacer una pequeña adaptación “Siempre sueña” en lugar de alguna terminación estilo: “Aquel que quiso soñar es porque un día quiso amar”. Y esto lo hago por darle un poco de belleza y ritmo al juego. Así como para ir familiarizándonos con algunas características del canto improvisado.

Otro ejemplo:

No es lo mismo TENER que DEBER

No es lo mismo DEBER que BEBER

No es lo mismo BEBER que PERDER

Aunque aquel que SIEMPRE PIERDE es porque un día QUISO TENER

No traten de hacer frases magníficas, es sólo un ejercicio que busca invitarles a ejercitar un contenido muy claro del Canto Improvisado.

Cuando hagamos la Canción a Contraste (en otro curso) usaremos esta técnica para hacer mucho mucho más.

Hacerlo con verbos al principio puede ser muy útil porque intercambiarlos va a ser muy fácil.

Antes de hacer esta actividad, métete en www.cronospista.com y selecciona una lista.

PRACTICAS DIRIGIDAS DESDE ESTE EJERCICIO

  • Puedes cambiar las frases finales como más te plazca siempre y cuando respetes la fórmula.
  • De igual manera se puede extender este juego con otras rimas -AL -ISMO…
  • También puedes de igual manera se puede estructurar el cuadro para que se mezclen en ellas. Eso lo vemos en otro curso.
  • Prueba a moverte por tu cuarto mientras cantas. Lleva la base musical en tu teléfono y escúchala tanto como puedas.

Descarga aquí la canción para practicar

Descarga aquí la plantilla

1Esta técnica da paso a un estilo de Canción que es llamada “Canción a contraste”.